Diferencia entre revisiones de «Pedagochía»
m r2.7.1) (Robot Adhibito: mzn:پرورش |
m r2.7.1) (Robot Adhibito: la:Paedagogia |
||
Linia 105: | Linia 105: | ||
[[ko:교육학]] |
[[ko:교육학]] |
||
[[ky:Педагогика]] |
[[ky:Педагогика]] |
||
[[la:Paedagogia]] |
|||
[[lb:Pedagogik]] |
[[lb:Pedagogik]] |
||
[[li:Pedagogie]] |
[[li:Pedagogie]] |
Versión d'o 04:09 12 feb 2012
A pedagochía ye l'arte u a sciencia de l'amostranza, u d'a educación.
Etimolochía d'o termin
Pedagochía viene d'o griego, paidagogos (παιδαγωγία), que yera l'esclavo que acompanyaba os ninos enta la escuela. A parola paida u paidos se refiere a os ninos, este ye lo motivo por o qualo beluns destinguen d'entre "Pedagochía" (amostrar a os ninos) y andragochía (amostrar a os adultos). A parola latina ta referir-se a la pedagochía, educación, ye muito más emplegata y, a sobén, as dos s'emplegan de forma indestinta.
Historia d'a pedagochía
A pedagochía existe dende que la educación pasó a estar considerata una qüestión social y no sólo que familiar. Por esto os primeros escritos teoricos apareixen en Grecia, en as polis democraticas on que l'amostranza facilitaba l'acceso a la politica. Roma heredó esta preoucupación.
En a Edat Meya, a educación yera muito ligata con a Ilesia, perque a sola educación que se consideraba de proveito yera la relichiosa que permetiba adubir a salvación. Antimás, a cultura yera en os monesterios y dimpués en as universidatz, dominatas por os teologos. O Renaiximiento, con o suyo afán de recuperación d'os clasicos y l'ansia de saber y de tener cultura, dio un nuevo empentón a la pedagochía. Con a Ilustración se ligó pa cutio con a ideya de progreso, dato que sin d'educación un pueblo no puet adebantar (por ixo se fayón as campanyas d'alfabetización).
A pedagochía en l'actualidat
Actualment, a pedagochía ha evolucionato muito dende la suya orichen etimolochico. Enguán, a pedagochía no ye a sciencia que s'ocupa d'as tecnicas de l'amostranza, esto ye fayena d'una altra sciencia pedagochica denominata Didactica. A pedagochía ye un conchunto de sabers que s'ocupan d'a educación como un fenomén tipicament social y especificament humano. Ye, por ixo mesmo, una sciencia de caracter psicosocial que tien por obchecto lo estudio d'a educación con a fin de conoixer-la y perfeccionar-la. Tamién ye una sciencia de caracter normativo porque no se dedica a describir o fenomén educacional si que a estableixer as pautas u normas que s'han de seguir ta levar a buen termin ixe fenomén.
Pedagochía tamién se refiere a lo correcto uso d'estratechias d'amostranza (se veiga teoría instruccional). Por eixemplo, o brasilenyo Paulo Freire, un d'os educadors más significativos d'o sieglo XX, se refiere a lo suyo metodo d'amostranza t'adultos como "pedagochía cretica".
A Escuela Catalana de Pedagochía tenió o suyo maximo en os anyos 30 d'o sieglo XX, en os tiempos d'a Republica.
Pedagogos famosos
- Paulo Freire
- Erasme
- Célestin Freinet
- Comenius
- Joan Bardina i Castarà
- Maria Montessori
- Jean Piaget
- John Dewey
- Rosa Sensat
- Francesc Ferrer i Guàrdia
- Adolphe Ferrière
- Victorino de Feltre
- Pierre Bovet
- Giuseppe Lombardo-Radice
- Alexander Neill
- John Haden Badley
- Johann Bernhard Basedow
- Johann Friedrich Herbart
- Joan Puig i Elias
- Cecil Reddie
- Pere Roselló i Blanch
- Ramon Ruiz Amado
- Edward Lee Thorndike
- Carleton Wolsey Washburne
- Juan Pablo Bonet
- Roger Cousinet
- Jean-Joseph Jacotot
- Nadezda Konstantinovna Krupskaja
- Joseph Lancaster
- Georg Kerschensteiner
- Lourenço Filho
- Lorenzo Luzuriaga Medina
- Anton Makarenko
- Andrés Manjón
- Paul Oestreich
- Helen Parkhurst
- Peter Petersen
- Wolfgang Ratke
- Eduard Spranger
- Francesco Tonucci
- Stanisław Konarski