Diferencia entre revisiones de «Pedagochía»
m r2.7.1) (Robot Adhibito: cy:Addysgeg |
m →A pedagochía en l'actualidat: refirme aerio, replaced: obcheto → obchecto |
||
Linia 12: | Linia 12: | ||
==A pedagochía en l'actualidat== |
==A pedagochía en l'actualidat== |
||
Autualment, a pedagochía ha eboluzionato muito dende la suya orichen etimolochico. Enguán, a pedagochía no ye a zenzia que s'ocupa d'as tecnicas de l'[[amostranza]], esto ye fayena d'una altra zenzia pedagochica denominata [[Didactica]]. A pedagochía ye un conchunto de sabers que s'ocupan d'a [[educazión]] como un fenomén tepicament sozial e espezificament umano. Ye, por ixo mesmo, una zenzia de carauter psicosozial que tien por |
Autualment, a pedagochía ha eboluzionato muito dende la suya orichen etimolochico. Enguán, a pedagochía no ye a zenzia que s'ocupa d'as tecnicas de l'[[amostranza]], esto ye fayena d'una altra zenzia pedagochica denominata [[Didactica]]. A pedagochía ye un conchunto de sabers que s'ocupan d'a [[educazión]] como un fenomén tepicament sozial e espezificament umano. Ye, por ixo mesmo, una zenzia de carauter psicosozial que tien por obchecto lo estudio d'a educazión con a fin de conoixer-la e perfezionar-la. Tamién ye una zenzia de carauter normatibo porque no se dedica a describir o fenomén educazional si que a establezer as pautas u normas que s'han de seguir ta lebar a buen termin ixe fenomén. |
||
Pedagochía tamién se refiere a lo correuto uso d'estratechias d'amostranza (se veiga [[teyoría instruzional]]). Por eixemplo, o brasileño [[Paulo Freire]], un d'os educadors más significatibos d'o [[sieglo XX]], se refiere a lo suyo metodo d'amostranza t'adultos como "[[pedagochía cretica]]". |
Pedagochía tamién se refiere a lo correuto uso d'estratechias d'amostranza (se veiga [[teyoría instruzional]]). Por eixemplo, o brasileño [[Paulo Freire]], un d'os educadors más significatibos d'o [[sieglo XX]], se refiere a lo suyo metodo d'amostranza t'adultos como "[[pedagochía cretica]]". |
Versión d'o 23:05 25 may 2011
A pedagochía ye l'arte u a sciencia de l'amostranza, u d'a educación.
Etimolochía d'o termin
Pedagochía biene d'o griego, paidagogos (παιδαγωγία), que yera l'esclabo que acompañaba os niños enta la escuela. A parola paida u paidos se refiere a os ninos, este ye lo motibo por o cualo beluns destinguen d'entre "Pedagochía" (amostrar a os ninos) e andragochía (amostrar a os adultos). A parola latina ta referir-se a la pedagochía, educazión, ye muito más emplegata e, a sobén, as dos s'emplegan de forma indestinta.
Historia d'a pedagochía
A pedagochía esiste dende que la educazión pasó a estar considerata una custión sozial e no sólo que familiar. Por esto os primeros escritos teyoricos apareixen en Grecia, en as polis democraticas on que l'amostranza fazilitaba l'acceso a la politica. Roma erebó esta preocupazión.
En a Edat Meya, a educazión yera muito ligata con a Ilesia, perque a unica educazión que se consideraba de probeito yera la relichiosa que permetiba adubir a salbazión. Antimás, a cultura yera en os monesterios y dimpués en as universidatz, dominatas por os teologos. O Renaximiento, con o suyo afán de recuperazión d'os clasicos e l'ansia de saber e de tener cultura, dio un nuebo impulso a la pedagochía. Con a Ilustrazión se ligó definitibamén con a ideya de progreso, dato que sin d'educazión un pueblo no puet adebantar (por ixo se fayón as campañas d'alfabetizazión).
A pedagochía en l'actualidat
Autualment, a pedagochía ha eboluzionato muito dende la suya orichen etimolochico. Enguán, a pedagochía no ye a zenzia que s'ocupa d'as tecnicas de l'amostranza, esto ye fayena d'una altra zenzia pedagochica denominata Didactica. A pedagochía ye un conchunto de sabers que s'ocupan d'a educazión como un fenomén tepicament sozial e espezificament umano. Ye, por ixo mesmo, una zenzia de carauter psicosozial que tien por obchecto lo estudio d'a educazión con a fin de conoixer-la e perfezionar-la. Tamién ye una zenzia de carauter normatibo porque no se dedica a describir o fenomén educazional si que a establezer as pautas u normas que s'han de seguir ta lebar a buen termin ixe fenomén.
Pedagochía tamién se refiere a lo correuto uso d'estratechias d'amostranza (se veiga teyoría instruzional). Por eixemplo, o brasileño Paulo Freire, un d'os educadors más significatibos d'o sieglo XX, se refiere a lo suyo metodo d'amostranza t'adultos como "pedagochía cretica".
A Escuela Catalana de Pedagochía tenió o suyo masimo en os años 30 d'o sieglo XX, en os tiempos d'a Republica.
Pedagogos famosos
- Paulo Freire
- Erasme
- Célestin Freinet
- Comenius
- Joan Bardina i Castarà
- Maria Montessori
- Jean Piaget
- John Dewey
- Rosa Sensat
- Francesc Ferrer i Guàrdia
- Adolphe Ferrière
- Victorino de Feltre
- Pierre Bovet
- Giuseppe Lombardo-Radice
- Alexander Neill
- John Haden Badley
- Johann Bernhard Basedow
- Johann Friedrich Herbart
- Joan Puig i Elias
- Cecil Reddie
- Pere Roselló i Blanch
- Ramon Ruiz Amado
- Edward Lee Thorndike
- Carleton Wolsey Washburne
- Juan Pablo Bonet
- Roger Cousinet
- Jean-Joseph Jacotot
- Nadezda Konstantinovna Krupskaja
- Joseph Lancaster
- Georg Kerschensteiner
- Lourenço Filho
- Lorenzo Luzuriaga Medina
- Anton Makarenko
- Andrés Manjón
- Paul Oestreich
- Helen Parkhurst
- Peter Petersen
- Wolfgang Ratke
- Eduard Spranger
- Francesco Tonucci
- Stanisław Konarski